Administración Estratégica – Strategic Management
Un libro interesante para docentes en tecnología, reflexivos, interesados en el aprendizaje y el conocimiento, es "La Innovación Pendiente. Reflexiones (y Provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento" de Cristóbal Cobo (2016). Una muy buena lectura que abre la idea que el aprendizaje es efectivo cuando rompe las fronteras del espacio del aula y los tiempos.
Un contemplar habilidades relativas, reales y creídas, asociadas al acceso tecnológico, a recursos, a distintas actitudes, pero habilidades nacidas de la prueba y error.
Los excluidos digitales son una comunidad en aumento, donde el común denominador, es el silencio y alejamiento de la persona.
Estando en tiempos de evaluación en nivel medio y superior, un stop para pensar. Hay que tomarse un momento y ver si la fotografía estática de la evaluación del siglo XIX, en el siglo XXI, en estudiantes del siglo XXII, todavía puede servir así de solitaria. Evaluación por competencias, mapas de conocimientos y mapas conceptuales …
Continuar leyendo "Evaluación innovadora, no insana."
Hablando de evaluación y las competencias de la vida real.
¿Reflexión docente o formación de estudiantes y docentes? Buena pregunta para un docente profesional, para un profesional docente y estudiantes con ganas de aprender y en la búsqueda de actualizar la práctica docente hacia el siglo XXII. ¿Se puede enseñar a los dinosaurios -viejos y jóvenes- que las clases expositivas son del siglo XIX y …
Continuar leyendo "Literacia. Un concepto necesario de incorporar."
Escuchando una entrevista entre dos miradas de la educación, la tecnología y la educación tecnológica. Reflexionar sobre la educación de un futuro que ya pasó a mi entender.
Respuesta a quienes me piden conocer mi pensamiento -o parte de él- sobre educación y la implementación de tecnología. Funcionarios no pierdan tiempo en leer, harían suya una experiencia de aula que no entenderían.
Compartir la experiencia es una riqueza invaluable, de entrega y recepción, de dar y recibir, tanto en contexto formativo como de capacitación. Entonces este foro es un entregar para reflexionar basado en experiencias. Una herramienta muy audaz ya que entrego un conocimiento sin esperar nada a cambio que tenga el mismo valor de lo que …
Continuar leyendo "Complejidad de las prácticas de capacitación. La retroalimentación."
Un alumno la semana pasada me preguntó qué pensaba de la inauguración buscando mi opinión, más precisamente sobre la representación de la mesa. Como verán no puse "París 2024", es como que lo dejo en un "segundo" plano. Me salió el argentino que todos llevamos dentro. También me preguntaron sobre el pronunciamiento o no pronunciamiento …
Continuar leyendo "El espíritu y los juegos olimpicos 24"
