En Argentina no todos sus lugares comparten iguales realidades como pasa en diversas partes del mundo.
Es de esperarse que al hablar y escribir sobre los conceptos necesarios que deben tener los estudiantes de hoy, se contemplen sus realidades.
Es ridículo enseñar el uso de nuevas tecnologías en un lugar donde no hay equipamiento y mucho menos suponer que la población receptora utilizará sus medios -llámese moviles, señales o datos propios- para recibir dichos cococimientos.
Aunque los padres, familiares y los propios estuciantes estuviesen dispuestos a colaborar con sus recursos, más ridículo es pensar en darles en espacios donde no llegan las señales de la red de reder.
Por tal motivo, ante alguna de las posibilidades, es necesario hacer adaptaciones a los diseños presentes para que en las materias se dé un conjunto de conocimientos que pueden ser vistos en la práctica y aplicados a la conclusión de los espacios.
El presente documento busca capacitar a los estudiantes para generar miroemprendimientos, saber de las posibilidades de ser un microemprendedor y cómo lograrlo.
Este el el proyecto de ceoshelp.com 2025-2027.
Para comenzar se presenta el Diseño Curricular adaptado a realidades y necesidades en la provincia de Buenos Aires, Argentina, para la materia NTICX, asignatura de las escuelas secundarias de educación superior en el cuarto año de la curricula.
Su descarga es totalmente gratuita pidiéndola por email clikeando en la firma del responsable del presente artículo, y lo único que se pide, es mencionar la fuente.
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