Administración Estratégica – Strategic Management
¿Cómo evaluamos? Necesito ideas, mientras vienen podría tomar una pregunta como: Co.municación; explique comunicación vía email y de un ejemplo "uno a muchos con ocultos". Quizá algún comentario; con 20 distintos, de distintas personas, claramente que identifique, del mismo lugar, me animaría a escribir una sola pregunta. Dudo que pase y soñar no cuesta nada.
¿Cómo evaluamos? Necesito ideas. Quizá algún comentario; con 20 distintos, de distintas personas, claramente que identifique, del mismo lugar, me animaría a escribir una sola pregunta. Dudo que pase y soñar no cuesta nada.
La evaluación es parte del proceso de aprendizaje. Una pregunta dada por redes sociales muestra cómo lo que se necesita no se encuentra.
Estando en tiempos de evaluación en nivel medio y superior, un stop para pensar. Hay que tomarse un momento y ver si la fotografía estática de la evaluación del siglo XIX, en el siglo XXI, en estudiantes del siglo XXII, todavía puede servir así de solitaria. Evaluación por competencias, mapas de conocimientos y mapas conceptuales …
Continuar leyendo "Evaluación innovadora, no insana."
Hablando de evaluación y las competencias de la vida real.
¿Reflexión docente o formación de estudiantes y docentes? Buena pregunta para un docente profesional, para un profesional docente y estudiantes con ganas de aprender y en la búsqueda de actualizar la práctica docente hacia el siglo XXII. ¿Se puede enseñar a los dinosaurios -viejos y jóvenes- que las clases expositivas son del siglo XIX y …
Continuar leyendo "Literacia. Un concepto necesario de incorporar."
“La evaluación no es ni puede ser un apéndice de la enseñanza ni del aprendizaje, es parte de la enseñanza y del aprendizaje. En medida en que un sujeto aprende simultáneamente evalúa, discriminar, valora, critica, opina, razona, fundamenta, decide, enjuicia, opta […] entre lo que considera que tiene un valor en sí mismo y aquello …
Continuar leyendo "Pensando en la evaluación de aprendizajes"
Evaluar algo es fácil, evaluarse es difícil. Razones que justicia la dificultad son muchas, pero algunas son las más importantes. Entre ellas están que no nos gusta darnos cuenta, y por ende tener que asumir, que algo está mal, en nosotros, los que decimos o hacemos. [1]. Otra puede ser el escuchar la voz interior …
Continuar leyendo "Grupo: hacer …"
Hay veces que aceptamos cosas o situaciones en silencio. Hay otras, que luego de algunas palabras, aceptamos las situaciones o cosas que motivaron las palabras. También están las que aceptamos, luego de estar en contra, y simplemente para dejar de sentirse incómodo. Pero todas tienen en común el: aceptar, estar molesto, permitirse el derecho a …
Continuar leyendo "Aprender a dejar de decir «si»"
Jornadas pedagógicas versus jornadas alpedogógicas.
