Administración Estratégica – Strategic Management
Carr y Kemmis, en "Teoría crítica de la enseñanza" lo sintetizan así: "...la ciencia social crítica, utiliza el método crítico para identificar y exponer aquellos aspectos del orden social que no pueden ser controlados por los participantes y que frustran el cambio racional: tanto sus teoremas críticos como su organización estratégica para la acción se …
Continuar leyendo "La ciencia social crítica: su trabajo."
Desde una praxis que evoluciona hasta un tecnicismo que quita el espíritu propio. Desde un tecnicismo planificado, casi sin vida, que hace perder a una disciplina su objeto de estudio en los 80. Con la mirada de los 90 un replanteo que separa enseñanza de aprendizaje, como vientos que dan aire para desaprender para volver …
Continuar leyendo "La crisis de la didáctica: los 70, 80 y mirada desde los 90"
Alexander J. van Deursen y Jan A. van Dijk (2015) destacan dos tipos de dimensiones vinculadas al dominio digital: las habilidades relativas al medio y las habilidades relativas al contenido. Por las dudas aclaro que hablar de medio es la herramienta elegida para tal o cual cosa. Ahora ¿sabemos qué herramienta es más útil para …
Continuar leyendo "Habilidades digitales"
El periódico Tusquest publica, póstumamente, las conversaciones habidas entre Zygmunt Bauman y el periodista suizo Peter Haffner, donde se resumen el pensamiento y el mundo del célebre sociólogo polaco. BAUMAN DESCRIBE CÓMO EL CONSUMO Y LA TECNOLOGÍA HAN CONFIGURADO AL HOMBRE CONTEMPORÁNEO Probablemente, uno de los aspectos de Bauman que le han reportado más seguidores …
Continuar leyendo "Bauman, Zygmunt. Para los que quieren saber un poco de él."
Muchos hablan de inteligencia emocional pero comienzan suponiendo que se entiende el concepto, más cuando se trata de estudiantes de nivel superior (terciario o universidad). También damos por hecho o por sentado, que aquellos que por interés comienzan a leer del tema, han de buscar entender en primer lugar el concepto "inteligencia emocional". Un repaso …
Continuar leyendo "Liderazgo e Inteligencia Emocional: evaluando"
Identificar aquellos individuos que tienen lo esencial para ser líderes, es más un arte que una ciencia. Los estilos de los grandes líderes varían en distintas variables a considerar, pero los más efectivos se parecen en un punto crucial: todos tienen un alto grado de inteligencia emocional. Entonces se puede pensar en requisitos o puntos …
Continuar leyendo "Liderazgo e Inteligencia Emocional"
A continuación una descripción textual extraída de una lectura referida a metodologías del aprendizaje, que siendo de un pasado relativamente mediano placista, refleja la realidad de las aulas de hoy en día. Esta metodología responde a una enseñanza centrada en la emoción y la motivación (Manuel Montanero Fernández, 2019; p.21) Antecedentes y métodos clásicos En …
Continuar leyendo "¿Qué es la enseñanza centrada en la emoción y la motivación?"
Los diseños curriculares de las carreras profesionales definen los perfiles de los futuros egresados, pero a su vez cada asignatura desarrolla el suyo que es parte de todo el perfil. Los perfiles profesionales se redactan en términos de competencias. La competencia es un "saber hacer" complejo y adaptativo, es decir que no se aplica de …
Continuar leyendo "Construcción de un perfil profesional"
ALgunas ideas sobre criterios de producción académica. Basado en Charles Bazerman.
Un libro interesante para docentes en tecnología, reflexivos, interesados en el aprendizaje y el conocimiento, es "La Innovación Pendiente. Reflexiones (y Provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento" de Cristóbal Cobo (2016). Una muy buena lectura que abre la idea que el aprendizaje es efectivo cuando rompe las fronteras del espacio del aula y los tiempos.
