Administración Estratégica – Strategic Management
El lunes pasado pensaba "que comienza una nueva aventura". Recordaba que en la ONG "Fe y Alegría" el lema es desde sus comienzos es: "Donde termina el asfalto, allí nace Fe y Alegria" Recorrí por América Latina todo tipo de lugares. Viendo marginalidad y pobreza. No es lo mismo marginalidad que pobreza, mientras que en …
Continuar leyendo "Una nueva experiencia de locos."
Qué cambio, grande o pequeño, te gustaría que tu blog causara en el mundo. Las personas estamos hablando mucho y escuchando poco. Cada vez hay más tiempo para las redes, y esas redes son las que ocupan los espacios de pensar en silencio. Generar espacios de silencio, para usarlos en pensamientos de uno, van a …
Continuar leyendo "Palabras y silencios"
Un recordatorio especial para saludar a los que se dedican a brindar conocimientos en nivel superior.
A continuación una descripción textual extraída de una lectura referida a metodologías del aprendizaje, que siendo de un pasado relativamente mediano placista, refleja la realidad de las aulas de hoy en día. Esta metodología responde a una enseñanza centrada en la emoción y la motivación (Manuel Montanero Fernández, 2019; p.21) Antecedentes y métodos clásicos En …
Continuar leyendo "¿Qué es la enseñanza centrada en la emoción y la motivación?"
La metacognición es la capacidad de reflexionar sobre el propio proceso de pensamiento. La palabra significa el "más allá de la acción misma de conocer". Para ello hay estrategias y habilidades de metacognición. El aplicar una estrategia o habilidad de metacognición en procesos de enseñanza aprendizaje, es promover a que los que la/s reciben conozcan, …
Continuar leyendo "Metacognición: del que enseña al que aprende"
Capacitación en el Instituto P. Luis Tezza para personal docente. Formar para transformar, liderazgo. 7 de marzo 2025. Salón auditorio.
un espacio para pensar en equipo o en red.
Un libro interesante para docentes en tecnología, reflexivos, interesados en el aprendizaje y el conocimiento, es "La Innovación Pendiente. Reflexiones (y Provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento" de Cristóbal Cobo (2016). Una muy buena lectura que abre la idea que el aprendizaje es efectivo cuando rompe las fronteras del espacio del aula y los tiempos.
Un contemplar habilidades relativas, reales y creídas, asociadas al acceso tecnológico, a recursos, a distintas actitudes, pero habilidades nacidas de la prueba y error.
Estando en tiempos de evaluación en nivel medio y superior, un stop para pensar. Hay que tomarse un momento y ver si la fotografía estática de la evaluación del siglo XIX, en el siglo XXI, en estudiantes del siglo XXII, todavía puede servir así de solitaria. Evaluación por competencias, mapas de conocimientos y mapas conceptuales …
Continuar leyendo "Evaluación innovadora, no insana."
