Administración Estratégica – Strategic Management
Un concepto a incorporar es el de "literacia". El concepto de "literacia", lo entendemos como la capacidad de aplicar conocimiento en la vida real C. Cobo (1976, p.75). Si me explicas cómo remaban los egipcios, pienso en arena y no le veo sentido. Si me decís que la técnica que se usa para remar fue …
Continuar leyendo "Adolescentes necesitan"
Las finanzas son parte de las ciencias económicas. No son una relación de ida y vuelta. ¿Qué significa lo último? Que la economía no es parte de las finanzas. Primera idea: Economía es una ciencia social cuyo objeto de estudio son las necesidades de los individuos y cómo satisfacerlas. Segunda idea: para satisfacer sus necesidades …
Continuar leyendo "El hijo de Christine Lagarde perdió sus criptomonedas: la cifra"
¿Cómo evaluamos? Necesito ideas, mientras vienen podría tomar una pregunta como: Co.municación; explique comunicación vía email y de un ejemplo "uno a muchos con ocultos". Quizá algún comentario; con 20 distintos, de distintas personas, claramente que identifique, del mismo lugar, me animaría a escribir una sola pregunta. Dudo que pase y soñar no cuesta nada.
¿Cómo evaluamos? Necesito ideas. Quizá algún comentario; con 20 distintos, de distintas personas, claramente que identifique, del mismo lugar, me animaría a escribir una sola pregunta. Dudo que pase y soñar no cuesta nada.
Desde una praxis que evoluciona hasta un tecnicismo que quita el espíritu propio. Desde un tecnicismo planificado, casi sin vida, que hace perder a una disciplina su objeto de estudio en los 80. Con la mirada de los 90 un replanteo que separa enseñanza de aprendizaje, como vientos que dan aire para desaprender para volver …
Continuar leyendo "La crisis de la didáctica: los 70, 80 y mirada desde los 90"
¿Hay ciencia? ¿Hay arte? ¿HAy confianza en las lecturas del aula que nutren a la investigación? Una descripción del paso que transitó la didáctica de los años 60 a los siguientes. Una vista realizada de esos años transcurriendo los años 70, sería el siguiente texto: “En el uso corriente de la lengua comprendemos por doctrina …
Continuar leyendo "Didáctica de los 70; predominio del tecnicismo."
" ... en el lenguaje de la educación nueva, se llaman métodos activos los instrumentos de trabajo que se ponen en manos de los alumnos a fin de que puedan servirse de ellos para aprender, en oposición a los métodos didácticos, instrumentos de que sirve el maestro para enseñar.” Párrafo de R. Cousinet tomado de …
Continuar leyendo "Métodos activos y didácticos. Didáctica de los 60′"
Para pensar más que justificarse.
Charlando con alumnos buscando respuestas, surgen preguntas. Reconozco que el ser frontal hace que mis respuestas a las preguntas sean duras, muy a mi estilo transparente, en algunas oportunidades. También reconozco que cuando hablas con adolescentes, sus respuestas me dejan pensando o diciendo: ¿qué están haciendo los adultos con los adolescentes? Rescató la charla con …
Continuar leyendo "Fabricantes de mala onda, y no hablo de políticos."
Todos somos responsables cuando el país se muere.
