El título nos lleva a pensar alguna respuesta.
Cuando la respuesta es «no sé», nos sentimos incómodos.
La pregunta la voy a realizar a personas mayores de 60, a padres entre 60 y 30, adolescentes entre 30 y 18 como también a estudiantes secundarios.
Solamente en éste posteo les presento el contexto de la pregunta en niveles secundarios. La idea inicial es explicar los niveles educativos que, en muchas oportunidades, no se les explica a las y los alumnos de nivel.
La pregunta la hice a un curso de la asignatura «Teoría de las Organizaciones» que se dicta en la orientación economía y gestión del plan de estudios de cuarto año de la Nueva Escuela Secundaria de la República Argentina.
El sistema educativo argentino se divide en niveles y en este espacio la hicimos en una entrada anterior.
Del diálogo de aula salió la explicación de lo que es y significa planear. La importancia de una meta y el conjunto de objetivos para alcanzarlas.
Una meta muy alta solo se consigue con la suma de pequeñas metas para evitar la depresión y, para cumplir cada una de ellas, es necesario objetivos medibles en el tiempo para evaluar su realización y por consiguiente en el conjunto el logro de la meta parcial o general.
Si se queda mucho tiempo meditando o recordando el pasado se pierde parte del presente, haciendo complicado el futuro.
Es muy importante en el planeamiento la eficiencia (logro de objetivos maximizando la optimización del uso de los recursos) por que si no se corre el riesgo que el planeamiento se convierta en «planea o planeo y miento».
Nota relacionada:
Niveles Educativos en la República Argentina
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