¿Cómo evaluamos? Necesito ideas. Quizá algún comentario; con 20 distintos, de distintas personas, claramente que identifique, del mismo lugar, me animaría a escribir una sola pregunta. Dudo que pase y soñar no cuesta nada.
Comenzando a pensar
La crisis de la didáctica: los 70, 80 y mirada desde los 90
Desde una praxis que evoluciona hasta un tecnicismo que quita el espíritu propio. Desde un tecnicismo planificado, casi sin vida, que hace perder a una disciplina su objeto de estudio en los 80. Con la mirada de los 90 un replanteo que separa enseñanza de aprendizaje, como vientos que dan aire para desaprender para volver …
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Didáctica de los 70; predominio del tecnicismo.
¿Hay ciencia? ¿Hay arte? ¿HAy confianza en las lecturas del aula que nutren a la investigación? Una descripción del paso que transitó la didáctica de los años 60 a los siguientes. Una vista realizada de esos años transcurriendo los años 70, sería el siguiente texto: “En el uso corriente de la lengua comprendemos por doctrina …
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Métodos activos y didácticos. Didáctica de los 60′
" ... en el lenguaje de la educación nueva, se llaman métodos activos los instrumentos de trabajo que se ponen en manos de los alumnos a fin de que puedan servirse de ellos para aprender, en oposición a los métodos didácticos, instrumentos de que sirve el maestro para enseñar.” Párrafo de R. Cousinet tomado de …
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Oportunidades
Para pensar más que justificarse.
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Fabricantes de mala onda, y no hablo de políticos.
Charlando con alumnos buscando respuestas, surgen preguntas. Reconozco que el ser frontal hace que mis respuestas a las preguntas sean duras, muy a mi estilo transparente, en algunas oportunidades. También reconozco que cuando hablas con adolescentes, sus respuestas me dejan pensando o diciendo: ¿qué están haciendo los adultos con los adolescentes? Rescató la charla con …
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Narco educación
Todos somos responsables cuando el país se muere.
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Como una caja de botones
Hay una caja personal de muchos SI y muchos NO en cada uno de nosotros. Del otro lado del botón NO, están los porqué; son nada más y nada menos que los miedos personales. Pero dentro de la caja hay un SI grande y un NO grande. Salir de uno mismo es el primer SI. …
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De no creer !!! 03
Evaluación. Última parte 03/03
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De no creer !!! 02
La evaluación es parte del proceso de aprendizaje. Una pregunta dada por redes sociales muestra cómo lo que se necesita no se encuentra.
