Categoría: Gestión Estratégica

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Didáctica de los 70; predominio del tecnicismo.

¿Hay ciencia? ¿Hay arte? ¿HAy confianza en las lecturas del aula que nutren a la investigación? Una descripción del paso que transitó la didáctica de los años 60 a los siguientes. Una vista realizada de esos años transcurriendo los años 70, sería el siguiente texto: “En el uso corriente de la lengua comprendemos por doctrina …

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Explicación del árbol de problemas Parte 1.

Pensar en las imágenes Copa, raíces y tronco. Lo que se ve frondozo, lo oculto y la conexión entre ambos. Imagen Pcia. De Misiones Éste es el punto de partida para entender la metodología del árbol de problemas.

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Antes como ahora

¿Recuerdas cómo era la vida antes de Internet? No cabe duda que IA es un medio extraordinario. Medio, no fin. Me hace relacionar el mensaje de la imagen con la vida que transcurre actualmente muchos países. Países sometidos a los caprichos de la política partidaria. Primero se presentan como solución, luego solucionan parte de lo …

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Cuando la estrategia se hace carne

La historia de Miyamoto Musashi y Sasaki Kojiro es una de las más famosas en la historia de los samuráis japoneses,  centrada en un duelo a muerte que tuvo lugar en la isla de Ganryujima en 1612 Sasaki Kojirō era un samurái ejemplar. Elegante, disciplinado y exacto. Su técnica de corte —llamada Tsubame Gaeshi— era …

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Copilot vs mi acidez. Copilot contrapregunta.

Copilot y sus respuesta frente a la ética empresarial de Bill Gates al frente de Microsoft Co. Segunda parte.

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Una forma de conocer a una persona

Siempre se dice que son muchas las formas de conocer a una persona, pero creo que no es cierto. Son pocas. Pero cada uno debe aprender a reconocer la o las formas personales. A una persona se la puede conocer dando un primer paso:tener interés en conocerla. Si al mirarle a los ojos puede sostener …

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¿Qué es la enseñanza centrada en la emoción y la motivación?

A continuación una descripción textual extraída de una lectura referida a metodologías del aprendizaje, que siendo de un pasado relativamente mediano placista, refleja la realidad de las aulas de hoy en día. Esta metodología responde a una enseñanza centrada en la emoción y la motivación (Manuel Montanero Fernández, 2019; p.21) Antecedentes y métodos clásicos En …

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