Está vez desde WordPress.com La consigna de creación: generar una imagen que junten la tristeza, el ego y las organizaciones. IA generó dos de las cuales se usó la primera para la entrada anterior. Pareciera que tristeza y ego son colores oscuros. Organizaciones, sus grupos, colores claros. ¿Es para pensar un poco? ¿Puede representarse sentimientos …
Gamificación, «videojuegos» en educación
Breve idea de gamificación.
Libros: Innovación pendiente
Un libro interesante para docentes en tecnología, reflexivos, interesados en el aprendizaje y el conocimiento, es "La Innovación Pendiente. Reflexiones (y Provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento" de Cristóbal Cobo (2016). Una muy buena lectura que abre la idea que el aprendizaje es efectivo cuando rompe las fronteras del espacio del aula y los tiempos.
Un buen uso de IA (inteligencia artificial)
Algo para reflexionar sobre ¿cómo son nuestras clases como profesores mirándonos como academicos?
Habilidades digitales
Un contemplar habilidades relativas, reales y creídas, asociadas al acceso tecnológico, a recursos, a distintas actitudes, pero habilidades nacidas de la prueba y error.
Los excluidos digitales.
Los excluidos digitales son una comunidad en aumento, donde el común denominador, es el silencio y alejamiento de la persona.
¿Cambiar la cabeza de la gente?
Fragmento del libro The Game. Una obra para llamar la atención de lo que estamos haciendo y dejando de hacer.
Inteligencia artificial y educación
Escuchando una entrevista entre dos miradas de la educación, la tecnología y la educación tecnológica. Reflexionar sobre la educación de un futuro que ya pasó a mi entender.
Impresiones 3D
Vídeo de construcciones usando impresoras 3D.
Steven Wozniak y Jobs
Steve Wozniak habla sobre su historia con Steve Jobs en Argentina en el 2015. Él es uno de los creadores de la era digital. EL hombre del cual pocos hablan. Un artista digital asociado a un director de orquesta digital: Steve Jobs. Fuente: EXPOINTERNETLA 2015. Duración 1h 18 minutos. https://youtu.be/wFBlOa4OH5s


