“La evaluación no es ni puede ser un apéndice de la enseñanza ni del aprendizaje, es parte de la enseñanza y del aprendizaje.
En medida en que un sujeto aprende simultáneamente evalúa, discriminar, valora, critica, opina, razona, fundamenta, decide, enjuicia, opta […] entre lo que considera que tiene un valor en sí mismo y aquello que carece de él.
Esta actitud evaluadora, que se aprende, es parte del proceso educativo que, como tal, es continuamente formativo”
Fuente:
Álvarez Méndez, en Camilloni, A. Celman S, y otros, “La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo”, Paidós, Buenos Aires, 1998, pág. 37.
Descubre más desde Ceoshelp.com
Suscríbete y recibe las últimas entradas en tu correo electrónico.
