Cuando presento que la información es el resultado del proceso de un dato, se generan dos situaciones.
La primera es pensar que no es un dato sino un conjunto que entra a un proceso.
Respuesta a la primera: no se pasan dos hilos o más por el agujerito de una aguja para cocer algo. Primero uno -si tenés la actitud y la habilidad- luego el otro.
La segunda idea es que el proceso entonces puede ser el mismo y repetirse una gran cantidad de veces a alta velocidad.
La respuesta a tú segunda idea sería el ejemplo de una máquina de cocer.
Quiero cerrar la idea de cómo se produce la información mediante una actividad donde el dato es que te facilito un video para ver y pensar. Pero es importante que lo veas más de una vez.
Esta actividad se la doy a mis alumnas y alumnos para que piensen.
Ese pensar es producir información para uno mismo.
Una segunda lectura o vista con reflexión, con retroalimentación previa, generará una distinta o mayor información.
La actividad termina redactando lo producido. Lo producido es lo que se ha pensado en totalidad.
Sin ser uno de mis alumnos/profesores o siendo uno, anímate a redactar y escribir lo producido.
Al hacer esta actividad, te asombrarás del resultado de lo producido por ti.
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