Nunca les he enseñado nada a mis estudiantes,
sólo les he aportado las condiciones para que puedan aprender.
ALBERT EINSTEIN
Soy un convencido que llevar de las narices a los alumnos para que aprendan algo lo único que hace es generar distintos tipos de reacciones.
Entre las distintas reacciones una de ellas es hacerlos sentir tarados, otra sentirse manipulados, otra hacerles pensar que uno tiene razón en lo que dice y por eso deben hacer lo que se les dice.
Nadie sabe que puede pasar en el futuro, pero sí arriesgarse sabiendo que uno puede estar equivocado.
Pero el arriesgarse tiene que estar fundado.
Arriesgarse no es repetir palabras bonitas de alguien capacitado/formado y que quizá no tiene experiencia laboral comprobable en logros, de aquello de lo cuál uno arriesga.
Cuando se «aporta» sin fundamentar se está siendo un vocero de las experiencias de los demás. En éste caso se vende una imagen que sólo el tiempo la hará salir a la luz con inesperadas reacciones o costos a destiempo.
El aportar es arriesgarse a comunicar una construcción propia para que otros construyan cada uno la suya.
Arriesgarse es juntar datos, procesar, construir información, comparar, compartir, retroalimentar, formular el pensamiento y arriesgarse a exponer el pensamiento.
Este procedimiento provoca al receptor, y el provocar invita -puede o no aceptar la invitación- a construir conocimiento «en sus tiempos, los tiempos del receptor» no el los impuestos que usan las estaciones repetidoras humanas.
Este proceder genera construir conocimiento, no repito como loro, me arriesgo, lo aseguro.
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